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引路阅读题答案 阅读 根据文章内容,选择恰当的题目。 盲孩的故事 ... 盲孩上学短文盲孩终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到校,于是他要强地决定自1。这篇短文主要是写一对父子给一个盲人引路的故事。 2盲孩遇到引路人后,先是(兴奋),接着是(害怕 ),到最后是有点( 感激),盲孩这些心情的变化,

盲孩的故事的题答案盲孩终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到校,于是他要强地决定自己走了。 那天,他起得很早,拎着竹竿出了门,心里念着路线:“出门向右拐,过马路……”他向右走去,忽然,竹竿触到了墙。路呢?他着急起来。怎么办呢? 他听到皮鞋声。“叔叔,

阅读 根据文章内容,选择恰当的题目。 盲孩的故事 ...阅读 根据文章内容,选择恰当的题目。 盲孩的故事 带路人 盲孩与哑童 上图太小,看不清

盲孩终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到校...竿出了门,心里念着路线:“出门向右拐,过马路……”他向右走去,忽然,竹竿出了门,心里念着路线:“出门向右拐,过马路……”他向右走去,忽然,竹竿触到了墙。路呢?他着急起来。怎么办呢? 他听到皮鞋声。“叔叔,盲校怎么走?”求助的口吻。“不知道。”同情而又无可奈何。 他又听到高跟鞋的声音。“__问__,盲校怎么走

盲童眼里有光明 盲童冬冬要上学了,可是家里人没人...默默无言的带路人 一位盲孩要强地决定自己走路上学。上学路上,他向某男问路不被理睬;他低低地向某女问路再次遭到冷落;就在他感到很无奈时,竹竿的另一头被轻轻抬起,“你知道盲校吗?”没人回答。“你要送我去哪儿?”又是无言。他疑惑,可这细碎

短文:默默无言的带路人内容是什么前几盲孩终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到校,于是他要强地决定自己走了。 那天,他起得很早,拎着竹竿出了门,心里念着路线:“出门向右拐,过马路……”他向右走去,忽然,竹竿触到了墙。路呢?他着急起来。怎么办呢? 他听到皮鞋声。“叔叔,

《默默无言的带路人》阅读答案是什么?默默无言的带路人) 盲孩终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到校,于是他要强地决定自己走了。 那天,他起得很早,拎着竹竿出了门,心里念着路线:

我和盲孩孑作文500字都说“别人家的孩子”是无法超越的神人,我一直以为那只是一个玩笑,讥讽一种现状而已,我永远都不会体会。后来,笑着笑着,我就发现我也栽进去了,原本支持“少做题,多活动,上课认真,尽力就好”的妈妈变了。 一天晚上吃着晚饭,妈妈突然说:“群

阅读短文,回答问题:领路人盲童终于上学了。可是家里人都没有时间送他到校,于是他决定自己去。 那1、短文A处的省略号作用为【声音断续】;B处的省略号作用为【省略】。 2、仔细阅读上下文,把盲童的想法写在第6小节的横线上。【这个领路人比我还要矮,还是个小孩子吧?晕真让人感动? 3、联系上下文,理解句子的含义。就这样,他们走过清晨,

引路阅读题答案盲孩终于上学了,可是家里的人都没有时间送他到校,于是他要强地决定自1。这篇短文主要是写一对父子给一个盲人引路的故事。 2盲孩遇到引路人后,先是(兴奋),接着是(害怕 ),到最后是有点( 感激),盲孩这些心情的变化,

在《盲孩》中,对于盲童来说,什么如同生命一样重要《盲孩》中什么如同生命一样重要, 需要认真阅读文章才可以确定, 带着问题去阅读,感知文章大意, 都可以找到答案。